L'Afrique, laboratoire expérimental

LA REFORME C’EST QUOI ?? 
Cette réforme a été mise en page en
1996 par un suisse, un certain Morrisson. Elle sort directement d’un des 39
cahiers de l’OCDE (les cahiers n°13 et 19), organisation de coopération et de
développement économiques regroupant pas moins de 38 pays membres à travers le
monde et autant de pays non membres. 

Les réformes qui sortent des cahiers de l’OCDE sont d’abord testées dans
certains pays avant d’être appliquées dans d’autres pays.
Cette réforme des rythmes
scolaires a été donnée en test aux pays de l’Afrique Francophone de 2002 à 2012
! Au début tout allait bien, les enfants africains pouvaient enfin connaître la
scolarisation...

Au bout de 2 ans, l’OCDE a décidé d’en supprimer le financement et de
transférer cette charge aux villes et villages (bizarre on retrouve les mêmes
faits aujourd’hui en France !). 

Cette réforme appliquée en Afrique obligeait les enfants à rester au sein de
l’école après les temps scolaires pour qu’ils puissent apprendre à travailler
la terre et l’artisanat (cela ressemble étrangement aux TAP et NAP !). 

Cette réforme a paupérisé les pays africains qui ne pouvaient plus faire face
aux dépenses qu’on leur imposait ! Les parents ont déscolarisé l’un après
l’autre leur enfant parce qu’ils ne savaient plus comment faire face
financièrement à la scolarité et aux temps après l’école, devenus onéreux !
(même situation aujourd'hui en France).

Cette réforme a fait un bide total en Afrique ! 

Le président de l’OCDE le sait et en a averti les pays membres en émettant de
sévères mises en garde ! La réaction de L’Allemagne, qui testait également la
réforme, a été rapide pour trouver une solution afin de contrer toutes les
difficultés en rétablissant la journée à temps plein scolaire ! (Difficulté
majeure financièrement pour les familles)
=>Cette réforme oublie
des milliers d’enfants un peu différents des vôtres (vous savez les enfants
atteints de maladie ou porteurs de handicap). Ces enfants sont exclus des TAP
ou NAP car lorsqu’ils sont scolarisés en CLIS le taxi les attendra après le
temps scolaire mais ne reviendra plus une seconde fois après les TAP ! 

Comment feront-ils si un de leur parent n’est pas à la maison à 15h30 ? Où
iront-ils ? Resteront-ils sur le trottoir en attendant le retour des parents ! 

Pour les plus chanceux d’entre eux leur AVS les accompagnera en TAP tout en
sachant que les heures de TAP seront décomptées sur leur temps scolaire ! (pas
de financement pour les encadrer tout au long de la journée !).
=>Cette réforme a
complètement oublié les communes qui n’avaient pas les ressources nécessaires
pour mettre en route les TAP ou NAP parce qu’elles avaient déjà mis en place un
périscolaire…. Les enfants de ces milliers de communes et villes ne bénéficient
donc d’aucune prise en charge après la sortie de 15h30 ceci pendant 45 minutes
jusqu’à leur prise en charge en périscolaire !

Pour les plus chanceux d’entre eux, une simple garderie a été vite mise en
place au sein de l’établissement scolaire…
On est loin de ce
magnifique programme que nous vantaient Messieurs Peillon et Hamon alors
ministre de l’éducation nationale….

Les inégalités sont énormes d’un village à un autre, d’une ville à une autre,
d’un département à un autre ….
=>Avez-vous également
pensé aux animateurs embauchés par milliers pour encadrer vos enfants lors de
ces fameux TAP ? 

Leurs conditions de travail frisent l’esclavagisme : ces animateurs travaillent
3h/semaine donc 12h /mois cela sur 10 mois seulement ! Leur salaire est de
128€/mois pour encadrer jusqu’à 40 enfants à la fois !! 

Plus de droit à la sécurité sociale pour eux car il faut travailler au minimum
60h /mois !

Pas de retraite non plus car ils ne pourront plus valider les trimestres (pas
assez d’heures) 

Combien d’année non cotisées par ce job ?
=>Si nous sommes en accord
avec le fait que des milliers d’animateurs se retrouveront SDF (car avec un
salaire de 128€/mois ils ne pourront pas subvenir à leur besoins),

si nous sommes en accord avec le fait que des milliers d’enfants un peu
différents des nôtres soient oubliés et non tolérés dans les temps d'activités
périscolaires… nous feront partis de ces gens qui valident l’esclavagisme
moderne !

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