Bon, là, hier soir, j'ai vraiment été estomaqué, sidéré et révolté...

Ouvertures des écoles...

Incompréhensible.

Je n'ai rien écrit sur le coup parce que je voulais voir dans un premier temps les précisions que ne manquerait pas de donner le ministre et d'autre part pour essayer de comprendre l'intention inavouée. 

Ce matin, j'étais en forêt pour tronçonner le bois de chauffage...Pas vraiment le genre d'activités où on peut se permettre de ne pas être concentré. Et tout ça me tournait dans la tête en mode circulaire...

A un moment, je me suis assis, j'ai arrêté la tronçonneuse. Le silence immédiat de la forêt. Un ruisseau qui coulait à quelques mètres. Un oiseau qui chantait le printemps.

J'ai été instituteur pendant 37 ans. Je sais ce que c'est qu'un groupe d'enfants...En moyenne, dans mes dix dernières années, j'avais 26 élèves en classe, 32 au plus haut. Dans des classes nullement conçues pour accueillir autant d'enfants. Un espace vital digne d'un élevage industriel... Des couloirs bondés aux heures d'entrée et de sorties, des cours de récré ressemblant à un poulailler, la salle de cantine regroupant des dizaines d'enfants, serrés sur de grandes tables communes, le bus scolaire où tous les sièges sont occupés et où aucun enfant n'aime de toute façon rester seul sur sa banquette, les activités sportives avec la sueur, les postillons, les contacts en sport collectif, les vestiaires des gymnases etc etc etc...

Il est clairement IMPOSSIBLE d'éviter la propagation du virus dans des conditions pareilles.

Et je ne parle pas du stress que tout cela va générer entre les élèves, les enseignants, le personnel de cantine et tous les adultes intervenants dans les activités péri-scolaires... Un stress nullement compatible avec la qualité d'un travail.

Alors, quelle est est l'intention ? 

La reprise économique. C'est une évidence. Libérer les parents de leur situation de garde d'enfants et les renvoyer au travail. Bon, ça, c'est clair. Je l'avais déjà écrit.

Les économistes parlent d'une déflagration gigantesque à venir. J'ai déjà parlé des risques systémiques, de "l'effet domino". Le monde financier est un chaos inimaginable où même les économistes ont du mal à s'y retrouver. Tout ça est maintenu artificiellement en l'air par les banques centrales. Si le secteur bancaire vacille, tout s'écroule. 

Donc, chaque gouvernement veut relancer la "machine" et la machine a besoin de ses ouvriers. Qu'il s'agisse du directeur commercial ou du représentant de commerce, à n'importe quel étage, il s'agit d'ouvriers. La machine ne fait aucune distinction. Seul l'ampleur du salaire détermine la hiérarchie. Mais si le directeur commercial n'a plus de représentant de commerce, lui aussi disparaît. Tout est lié, imbriqué, interdépendant. L'effondrement économique est bien évidemment beaucoup plus douloureux pour "l'ouvrier de base" qui peine déjà à finir le mois depuis des années... Et ils sont très nombreux. Nos caissières, par exemple, qui sont toujours en poste et payées de quoi juste remplir le panier de course pour la famille...Et se réjouir quand il reste quelques billets à la fin du mois pour éventuellement se payer une semaine de camping en famille l'été prochain...Nos caissières qui font tourner les supermarchés...Non, non, Carrefour, Leclerc et autres pièges à caddie, ne les augmenteront pas. 

Bon...Reste calme...

 

Pourquoi ouvrir les écoles ?

L'immunité collective...Oui, c'est ça...L'immunité collective...Les enfants vont être contaminés mais ils ne seront pas fortement impactés (oui, je sais, pas tous...Il y a eu des décès chez les jeunes). Ces jeunes individus vont donc développer une immunité naturelle, affaiblissant d'autant la propagation du virus. 

J'avais quand même du mal à me dire que des dirigeants estimaient qu'un enfant revenant de l'école avec le virus et contaminant sa famille n'éprouverait aucun trouble...Si des parents ont accueilli la grand-mère, veuve, pendant le confinement et qu'elle se retrouve contaminée, le petit gars qui se dit : "C'est moi qui ai tué Mémé..."

La maman enceinte du troisième enfant et qui contracte le virus avec son premier enfant inscrit au CP...

La grande soeur qui contamine son petit frère, fortement asthmatique, et qui décède...

On peut imaginer des tas de situations du même ordre.

Oui, il sera impossible de déterminer l'origine du virus. De la même façon qu'il est impossible de présager des pensées d'un enfant ou d'un adolescent, ni même des parents...Tous les parents ne sont pas aimants...J'ai connu des enfants maltraités...

Assis au bord du ruisseau, je me suis dit que c'était ça le projet, malgré tous les risques...Favoriser l'immunité collective.

Ils ne le diront pas, ils ne l'avoueront pas. Ils trouveront des prétextes : le décrochage scolaire, les parties de foot dans les cités, la promiscuité dans les appartements, le retour au travail des parents etc etc... Ils n'avoueront pas qu'ils veulent se servir des enfants pour accélérer l'immunité collective.

Il n'y a pas de vaccin et il n'y en aura pas avant des mois.
Le pays reste sous le risque d'une "deuxième vague" comme ça semble se produire en Chine, à la frontière avec la Russie. 

Il faut donc trouver un autre moyen.

"On va réouvrir les écoles..."

Je suis rentré et j'ai allumé l'ordi. Et je suis tombé sur cet article.

Et voilà. Au Québec, un membre du gouvernement l'a dit. Se servir des enfants pour accélérer l'immunité...

 

 

Quand je lis également le sieur Blanquer qui affirme qu'il est hors de question de remettre les enfants dans "des classes bondées"...

Les classes bondées...Oui, comme si c'était nous, les enseignants qui avions décidé de les remplir de la sorte...Hallucinant de voir que lui-même reconnaît que c'est "bondé"...Il constate...Mais ça ne change rien, les classes continuent à être fermées, tous les ans. Toutes ces petites écoles de campagne qui ont disparu pour regrouper tout le troupeau dans des grandes étables et les mettre tous les matins dans des cars scolaires à 7h00 pour parcourir tout le secteur et ramasser tout le monde et les coller à la garderie...Bon, j'ai les nerfs...

Je vais aller fendre du bois...

 

 

 

Coronavirus : pourquoi les écoles et les crèches pourraient rouvrir dès le 11 mai ?

Emmanuel Macron a annoncé, lundi soir, la réouverture progressive des établissements scolaires et des crèches à partir du lundi 11 mai. Un choix vivement critiqué par les enseignants.

Faut-il rouvrir les écoles ? La France, comme d'autres pays touchés par l'épidémie de coronavirus, s'oriente dans cette voie. Emmanuel Macron a annoncé la réouverture "progressive" des écoles et des crèches à partir du 11 mai, dans une allocution, lundi 13 avril. Pour l'heure, les modalités restent floues. Elles devront être clarifiées dans les quinze prochains jours, a expliqué le ministre de l'Education Jean-Michel Blanquer, sur France 2 et franceinfo.

La décision est cependant loin de faire l'unanimité. Jean-Paul Hamon, président de la Fédération des Médecins de France, y voit un "risque inutile" et regrette un choix "prématuré", auprès de franceinfo. Même inquiétude du côté des syndicats de l'enseignement. "C'est tout sauf sérieux de rouvrir les écoles [...], il y a un manque de précautions", s'alarme Francette Popineau, secrétaire générale du Snuipp-FSU, premier syndicat du primaire, interrogée par l'AFP. Face à ces craintes, quels sont les arguments avancés pour justifier la réouverture des écoles ?

Pour éviter le décrochage scolaire

C'est la principale justification apportée par Emmanuel Macron dans son allocution. "Trop d'enfants, notamment dans les quartiers populaires et dans nos campagnes, sont privés d'école sans avoir accès au numérique et ne peuvent être aidés de la même manière par les parents", a déploré le président de la République.

Depuis la fermeture des écoles le 16 mars, quelque 12,5 millions d'élèves et 2,6 millions d'étudiants suivent les cours à distance. Mais dans les faits, les enseignants ont perdu le contact avec "5 à 8% des élèves", estime Jean-Michel Blanquer. Le ministre de l'Education juge que la fermeture des écoles contribue à "creuse[r] les inégalités" entre les familles qui ont la possibilité de faire la classe à la maison et les autres. Une crainte partagée sur le terrain. A Yerres (Essonne), Olivier Beaufrere, proviseur, s'inquiétait dans La Croix de "voir une partie des élèves – dont beaucoup présentent déjà des difficultés scolaires ou des problèmes d'absentéisme – décrocher complètement". Dans cette optique, Jean-Michel Blanquer a déclaré mardi au micro de franceinfo que la réouverture des classes concernerait d'abord "les publics les plus fragiles" pour permettre une "resocialisation".

En Allemagne, où la plupart des élèves n'ont plus cours depuis le 16 mars, le risque de décrochage scolaire est également avancé par l'Académie nationale des sciences Leopoldina. Les scientifiques recommandent une réouverture des écoles "aussi vite que possible" pour empêcher l'aggravation des "inégalités sociales", dans un avis rendu lundi (PDF en allemand). Ils préconisent de rouvrir d'abord les écoles primaires et les collèges, où l'enseignement à distance est plus difficilement adapté que pour les lycéens et les étudiants du supérieur. En revanche, les crèches resteraient d'abord fermées, au vu de l'incapacité pour les plus petits à respecter les gestes barrières. 

De son côté, Jean-Michel Blanquer concède la difficulté de faire respecter les gestes barrières auprès des populations les plus jeunes. Le ministre de l'Education martèle que la réouverture sera "progressive", esquissant la possibilité de mettre en œuvre des "petits groupes" de travail. "Il est hors de question d'avoir des classes bondées dans la situation actuelle, ça c'est une certitude", ajoute-t-il.

Pour relancer la machine économique

Dans son discours, Emmanuel Macron a conditionné la reprise de l'activité économique à la réouverture des écoles. "Le 11 mai, il s'agira aussi de permettre au plus grand nombre de retourner travailler, redémarrer notre industrie, nos commerces et nos services", a lancé le chef de l'Etat. L'épidémie de coronavirus plonge la France dans une situation économique historique. Le gouvernement français prévoit un recul de 8% du produit intérieur brut en France en 2020, a annoncé mardi le ministre de l'Economie Bruno Le Maire, tandis que le déficit et la dette se creuseront encore plus qu'anticipé. "Chaque jour, chaque semaine de confinement [...] fait effectivement aggraver les finances publiques", a affirmé Gérald Darmanin, ministre de l'action et des Comptes publics sur franceinfo. 

Fin du confinement le 11 mai : "Le président à mille fois raison de donner un objectif ", Gérald Darmanin, ministre de l'Action et des Comptes publics

 

 

 

 

 

"On va passer de -7,6% de déficit à -9%" et "-115% de dette très certainement", indique Gérald Darmanin, ministre de l'Action et des Comptes publics

Difficile de relancer la machine économique si les parents doivent garder leurs enfants. La réouverture des écoles semble donc être une condition de la reprise économique. Mais les enseignants craignent d'être exposés à des jeunes élèves, possiblement porteurs sains. "C'est tout sauf sérieux de rouvrir les écoles [...] alors que l'on sait que c'est un lieu de haute transmission, de haute contamination, il y a un manque de précautions, ça paraît être en contradiction totale avec le reste", a réagi Francette Popineau, secrétaire générale du Snuipp-FSU, premier syndicat du primaire, auprès de l'AFP.

On a l'impression d'être sacrifiés sur l'autel de l'économie.Francette Popineauà l'AFP

Des échanges se tiendront dès mardi entre l'Education nationale et les syndicats enseignants pour préciser les modalités des réouvertures des classes, rapporte Le Monde. "Le dispositif pourrait imiter ce qui est déjà en place pour les enfants de soignants. Un accueil partiel, par petits groupes et réservé aux plus jeunes, pour permettre aux parents d'aller travailler", anticipe Florence Delannoy, membre du syndicat SNPDEN-UNSA (majoritaire chez les chefs d’établissement), auprès du quotidien du soir.

Outre-Rhin, les considérations économiques sont également évoquées par l'Académie nationale des sciences d'Allemagne. Dans son avis, elle considère que "même si la pandémie continuera de façonner notre vie économique et sociale pendant les mois à venir, il est nécessaire de mettre au point des critères et des stratégies pour un retour progressif à la normale".  

 

Pour tenter de constituer une immunité collective

 

En l'absence de vaccin, il faudra s'assurer que la population a développé une immunité de groupe, seul moyen pour que l'épidémie disparaisse complètement. La réouverture des écoles pourrait être un moyen d'y parvenir. Si cette justification n'a pas été mise en avant par les autorités françaises, d'autres régions du monde l'ont évoquée. C'est le cas au Québec, où le Premier ministre François Legault s'est exprimé vendredi en faveur d'une réouverture des écoles d'ici le 4 mai, lors d'une conférence de presse commune avec le directeur national de la santé publique, Horacio Arruda. Ce dernier estime que cela permettrait que les jeunes, considérés comme étant moins vulnérables, participent à l'immunisation de la population. 

Plus les enfants vont être immunisés par la maladie [...], moins ils vont devenir des vecteurs actifs pour les personnes plus âgées.Horacio Arrudadans une conférence de presse

"Il faut comprendre que les jeunes qui pourraient attraper la maladie, avec presque aucun symptôme, c'est comme si on les vaccinait. C'est la vaccination naturelle qui va s'installer", a-t-il illustré.

Des propos qui ont déclenché un tollé auprès d'une partie de la population, qui craint que les enfants contaminent les personnes les plus fragiles de leur foyer. Une pétition a également été lancée, vendredi, par les enseignants, qui s'inquiètent de contracter le virus au contact des enfants. En quatre jours, elle a récolté plus de 180 000 signatures. Une gronde qui a obligé le Premier ministre à faire machine arrière, quelques heures après sa déclaration. "Je ne donnerai pas le 'OK' pour ouvrir les écoles tant que je n’aurai pas le 'OK' de la santé publique et tant que je ne serai pas prêt à y envoyer mes propres enfants", a-t-il assuré.

En Australie, trois chercheurs ont également exploré cette piste controversée, qui "pourrait être la clé de la levée du confinement", écrivent-ils dans The Conversation (en anglais). Cette "option devrait être contrôlée avec prudence pour s'assurer que le virus ne se propage pas parmi les personnes âgées et vulnérables", mettent cependant en garde les scientifiques. Pour l'heure, il ne peut s'agir que d'une hypothèse, car il est indispensable de mieux comprendre les risques pour les plus jeunes, ainsi que la durée de l'immunité, avancent par ailleurs les chercheurs.